『すべての「学び」の前に鍛えるべきは、「教わる力」である。』
牧田 幸裕
教わる力
教わる力。
学ぶ前に、教わる力を鍛える。
本書では、そういうことが書かれています。
▼ ここに注目 ▼
「なぜ彼らは成果を出すことができないのか。それは、成果を出すために必要な「教わる力」がないからだ。「教わる力」がないために、成果というゴールに最短距離で進むことができない。」(p.045)
成果を出せないのは、教わる力がないから
教わる力がないから、なかなか成果が出ない。
時間がかかってしまう。
こういうことはありますよね。
目標を実現するには?
「「正しい努力の方向性の発見」×「事前の練習量の確保」×「場数を踏む
こと」
「教わる力」を鍛えた人は、スキル習得だけではなく、「どうやってスキルを習得するか」という方法の確立にこそ、力を注ぐ。」(p.119)
方向性と習得
方向性を考える。
そして、目標達成に必要なスキルを習得する。
こういうことが大切ということです。
だから、まずは、方向性を見つけることが大切になりますね。
方向性の見つけ方について知りたい方は、本書を読んでみてください。
▼取り入れたいと思ったこと
ノウハウを組み合わせて使う。
こういうことが書かれていました。
状況に合った方法を考える1つのやり方ですよね。
わたしもやっていますし、今後もやっていこうと思いました。
すべての「学び」の前に鍛えるべきは、「教わる力」である
教わる力。
学ぶ前に、この力をつけるべきということです。
ということで、教わる力をつけたい方が読まれると、参考になると思います。
▼ あわせて読みたい ▼
『東大教授が教える独学勉強法』柳川範之
▼ おすすめ度 ▼
★★★★☆
▼ おすすめしたい方 ▼
教わる力をつけたい方。
ビジネスパーソン。
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牧田 幸裕
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